​蒲彥光 理事長

看見孩子們的家鄉

看見家鄉」這個偏鄉教育計畫於2017 年開始啟動。

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最初是由PTWA（Program the World Association，中華民國愛自造者學習協會）蘇文鈺教授與教育噗浪客洪旭亮校長的發願，原本是效法齊柏林導演的空拍地景，教導偏鄉孩子們使用空拍機，也為家鄉留下些影像紀錄。這個時期，我稱之為協會「往上看」的創始階段。

後來，熱心的黃聿清老師又引進世新及國內其他大學傳播學系的能量，開始教導偏鄉中小學孩子們使用攝影機進行訪談。攝影機只是工具，重點在於支持並輔佐孩子們學習如何與鄉親父老聊天，知道他們在忙碌什麼？

守護什麼？透過紀錄片導演的駐點指導、大學隊輔的陪伴，想辦法把人物與對話好好加以紀錄，讓家鄉具有動人的故事性。這個階段，小學員們的影像創作開始出現了「水平」視野，孩子們拿著攝影機穿越大街小巷，用心傾聽鄉親父老熟悉的話語。

這樣的紀錄不只是簡單的攝影與剪輯，還包括對於空拍機的操作。空拍的教學，使得孩童們對於家鄉，能夠建立起一個超越有趣的體驗觀點。而經由這些專題的執行，兒少學員建立起敘事邏輯、對家鄉的深入觀察，甚至發展出「行動」。

除了第一次參與計畫的「基地學校」外，這幾年下來，也不乏持續回鍋的資深學員（我們稱之為「回流小導演」），這些小導演對於家鄉與創作產生了興趣。這個階段的孩子成長快速，他們陸陸續續走入大學校園深造，不僅在技巧上更形成熟，對於「家鄉」的議題，發展出更為用心的觀察。

以今年度申請入陽明交通大學的楊茜雯為例，她與同學是2019 年在南投縣延和國中三年級時參與這個培力計畫，最初從竹山小鎮的產物與工藝（米麩、鐵匠），發展到對於青農返鄉議題（世代斷裂與重新銜接）的關心，進一步討論小鎮裡的多元文化空間。這些觀察都很寶貴，可以看出她在不同階段的成長。至於同學林容德今年拍攝的《煙霧中迸進的火花》，則具

有敘事與角色的創作形式，發展出類似公路電影類型的紀錄片主題。

直到2023 年，我們支持這些回流導演舉辦「抵家影展」，見識出另一種「往下看」的教育可能性。這種觀點不僅更為在地、更具兒少主體性，也因而具有扎根結穗的情感力量。

「家鄉」不太容易「看見」，有時只是因為距離太近，反而看不清她的美好，還經常讓人感到尷尬或簡陋。其實在普遍工業化的後現代，能夠保留住自己家鄉的技藝與記憶，是值得好好珍惜與感謝的。沒有小鎮的士農工商、沒有異鄉的盟友支持，兒少們有什麼機會可以成長？可以說出值得驕傲的家鄉故事？

目前「看見家鄉」計畫，除了教育部資科司的關心支持，也承蒙明志科大、成功大學、世新大學等校的師生指導，以及熱愛這片土地之公益企業的長期贊助。感謝鄉親師友一路以來對於這些孩子的鼓勵，青年們如今斐然成章，值得我們的矚目與期盼。